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  • 正确了解自闭症儿童

    文章来源:南京仁康医院      发表时间:2019-09-26 10:31

      正确了解自闭症儿童有利于及时干预治疗疾病,避免危害。儿童自闭谱系障碍(自闭症)是一种起病于婴幼儿时期的心理发育障碍性疾病,以社交沟通缺陷、兴趣狭窄、行为刻板重复为主要表现,发病率逐年升高,病因不明,目前没有有效的治疗方法,教育训练是干预的最佳方式。

      正常孩子喜欢不断探索新事物,喜欢玩各式玩具,听情节生动的故事,看动画片、少儿片等,自闭症孩子只愿听同一首歌、同一个故事,回家走固定线路、吃固定食物;沉溺于看广告、数字、天气预报等。

      2岁半的铭铭是大家公认的“神童”,每当新闻联播结束时就是铭铭表演时间,不需看屏幕,他就可以按天气预报的顺序“北京、上海、哈尔滨……”一个不错地念出来。隔壁阿姨说买了瓶矿泉水, “农夫山泉有点甜”立刻从铭铭嘴里蹦了出来;奶奶们聊到跳舞时,铭铭立刻接一句“心有多大舞台就有多大”。铭铭的超强记忆,妈妈很是得意,也引得家长们一致羡慕。但问他“妈妈在哪里”,他要么不回答,要么就鹦鹉学舌地重复:“妈妈在哪里”。其实铭铭这也是自闭症的表现,部分自闭症孩子虽然其语言、自理等能力明显落后,但却具有某些远超同龄儿的能力,但他们的这些能力也不能用于社交互动、生活自理等。

      自闭症共患其他疾病是一个普遍现象,常见的如:多动症、智力落后、强迫症、癫痫、染色体基因病等。

      8岁的凯凯上二年级,老师经常反映凯凯不遵守纪律,像有多动症。上课中途随意离开座位在教室走动,如果是自习课,甚至自己走到教室外面;上课铃响了,只要老师不来,他就不进教室,一定要等老师来了才进去;上课也不专心听讲,常和同学说话或者用手指点同学或者拍同学,老师把他安排在讲台边挨着坐,可凯凯依然我行我素,最近还出现舔手的现象,后来他被确诊为自闭症。

      温馨提示:正确了解自闭症儿童!早期识别和治疗的儿童,很大一部分症状可以得到改善。然而,自闭症的表现复杂多样,严重程度也存在个体差异,以免深陷误区延误诊断、耽搁干预时机,应尽早到正规的专科医院就诊,早诊断、早干预,改善预后。

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