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  • 自闭症认知干预训练

    文章来源:南京仁康医院      发表时间:2019-08-28 14:35

      自闭症是现代医学上在不断克服的复杂疾病,患上这种疾病存在社交障碍,语言障碍甚至不能正常生活自理。目前自闭症是不能治愈的,只能通过不断的干预训练来帮助孩子能够正常生活。下面为大家介绍自闭症认知干预训练,希望对自闭症患儿有所帮助。

      1、五官的认知:

      要训练个案身体部位和五官的认识,个人平日教学上最常使用的便是自编的歌曲,透过简短的儿歌,配上动作,几乎有口语能力的孩子,都能朗朗上口(有口语能力的孩子,此时我教的目标,是认识五官的文字了),接着会以圆点贴纸贴到欲教导的部位,用玩游戏的方式互贴,寓教于乐。

      2、大小概念的认知:

      刚开始可以滚大龙球,让其亲身去感觉、体会、去感受,体验大的感觉,慢慢地再增加小的概念,甚至我会拿两个大小比例差异大的套杯,把增强物放在大的套杯中,并盖上盖子,同时告知学生,大的套杯中有放增强物,小的套杯没有,只要拿大的,杯中的增强物就是他的了,透过数次的练习,大部份的学童,看到老师都拿对,可以吃到增强物,都会发奋图强以达到目标。

      3、空间概念的认识:

      上面、下面、中间、里面、外面和旁边的基本概念,一般在日常生活中便可以应用,例如:「请打开(上面)的抽屉,拿XX给老师」,「请把鞋子放在鞋柜,(上面)那一格喔!」,或是可以玩停车的游戏,让学童透过走迷宫的游戏,看他的车子可以停在那一格,当然,教师可以找停在中间的停车位,让他停在「中间」的位置,甚至故意把车停到格子的外面,再故意告知「哇!停到格子(外面)了,请你把他开到格子(里面)好吗?」

      上文就是对自闭症认知干预训练的具体介绍了,自闭症儿童的康复需要长时间的坚持,家长一定要保持心态,积极坚持治疗,康复训练。

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